Reflexiones de mitad de semana 35. 5.08.26

 El Día Mundial de la Salud ya pasó.

Por Malini Shankar

Discurso Digital

Tras el tsunami asiático, el expresidente estadounidense Bill Clinton, miembro de un equipo de la ONU que visitó las costas afectadas para iniciar el proceso de rehabilitación de las comunidades costeras, acuñó la frase «Reconstruir Mejor». Esta frase pasó a representar la integración del desarrollo para fortalecer la resiliencia de las comunidades y prepararlas para el impacto de futuras catástrofes naturales.

La iniciativa «Reconstruir Mejor» abarcó iniciativas en los campos de la educación, la salud, la pesca, el saneamiento, la concientización sobre la higiene menstrual, las microfinanzas, la infraestructura, los servicios públicos per cápita, la vivienda, la construcción sismorresistente, la nutrición, etc., es decir, todas áreas de intervención humana y actividad económica. Así surgieron conceptos como el Índice de Desarrollo Humano y la Gobernanza de Ciudades Inteligentes. El consumo per cápita, no solo de agua potable, agricultura, servicios bancarios y policiales por parte del Estado, sino también la generación de residuos, el uso de energía y la planificación de fuentes de energía alternativas, se convirtieron en pilares del discurso sobre el desarrollo. De igual manera, la infraestructura de bomberos, los servicios de atención primaria de salud, la atención veterinaria, la cobertura arbórea, el ancho de banda de telecomunicaciones e internet, el transporte público, etc., deben calibrarse per cápita.

Esto significa que una aldea de 5000 habitantes debe tener una superficie de al menos 10 kilómetros cuadrados; un cuerpo de bomberos con al menos cinco camiones de bomberos y al menos siete bomberos por turno de ocho horas. El agua de lluvia debe recolectarse en cada aldea del área administrativa y geográfica, almacenarse en un embalse y administrarse como un recurso de propiedad común para el bien común de la población de dicha área.

Las escuelas públicas deben atender las necesidades de al menos 500 niños en un área de 10 kilómetros cuadrados. Además de las escuelas secundarias, una vez que cada aldea cuente con colegios preuniversitarios, universidades, institutos politécnicos, facultades de ingeniería, medicina y odontología, e institutos de formación profesional, además de centros de formación industrial, podremos planificar universidades en cada subdistrito o taluq, así como universidades especializadas, como universidades y centros de aprendizaje dedicados a la tecnología de la información, la medicina tradicional o centros de investigación como el Laboratorio de Cambio Climático, estudios de geología marina, etc., a nivel distrital. Si este modelo se logra y se extiende a todos los distritos de la India, se habrá alcanzado la mayor reforma educativa. La base de una educación orientada al empleo radica en la necesidad de establecer centros de pruebas de aptitud para atender las necesidades de cada ciudadano.

A continuación, se presentan las oportunidades de empleo: basándose en las pruebas de aptitud y los modelos Montessori de educación infantil, es necesario invertir en el tipo de ecosistema necesario para que el talento, las habilidades y el mérito de cada niño florezcan en ese ámbito. Si un niño aspira a ser enfermero o paramédico, por ejemplo, en fisioterapia o medicina tradicional, entonces es responsabilidad de la Comisión de Planificación/Niti Aayog atraer inversores para que inviertan en institutos de formación en fisioterapia de vanguardia o proporcionar acceso externo a medicamentos a base de hierbas y otros recursos biológicos… #UNCBD. La certificación de los productos farmacéuticos de la medicina tradicional y la estandarización de los recursos utilizados en su elaboración formarán parte del marco legal.

De igual manera, los Centros de Atención Primaria de Salud (CAPS) deben atender a un máximo de 1000 personas. Sin embargo, en India, esta cifra oscila entre 15 000 y 50 000 personas. Los CAPS de cada aldea deben contar con un buen suministro de antídotos y vacunas antirrábicas, y estar preparados para una pandemia. Las cadenas de suministro y la logística son fundamentales para la atención sanitaria.

La aplicación de la inteligencia artificial es fundamental en farmacología, desarrollo rural, automoción y automatización, agricultura, agroforestería, banca, instituciones financieras, gobernanza, etc. • Al igual que existen líneas de ayuda para personas mayores y para la salud mental, también se necesita una línea de ayuda para las personas con discapacidad.

• Las personas mayores que viven solas necesitan un lugar seguro donde guardar copias indexadas de las llaves de sus casas o viviendas para facilitar el acceso en caso de emergencia a sus cuidadores.

• La cobertura vegetal per cápita debe incluir la calibración de las necesidades nutricionales de los niños rurales desnutridos, las personas frágiles y enfermas, y las madres lactantes en todo el país.

• ¿Es mucho pedir un transporte público exclusivo para personas con discapacidad? Si es así, entonces es necesario establecer reservas para ellas en el transporte público.

• Es necesaria una educación inclusiva e integrada para niños y adolescentes con discapacidad. Deben crearse oportunidades de empleo para las minorías de género.

• Debe institucionalizarse la atención sanitaria avanzada para la atención geriátrica. • La administración de salud pública debe tener en cuenta la atención de la salud mental, incluidos los servicios de ambulancia dedicados… con carriles para ambulancias y brigadas de bomberos.estacionado en vías arteriales.