Размышления в середине недели 37, 19.08.2026

 Убежища на случай стихийных бедствий, подходящие для ослабленных, немощных и кормящих матерей.

Когда я задал Ask Gemini вопрос: «Сколько учебных учений было проведено по всему миру после землетрясения в Колумбии?», полученный ответ приведен ниже:

«Не существует единого, глобально отслеживаемого подсчета всех учебных учений, проведенных по всему миру после крупных землетрясений в Колумбии (таких как разрушительное землетрясение в Армении 1999 года или землетрясение в Тумако 1979 года). Поскольку учебные учения по действиям при землетрясениях проводятся ежедневно на микро- и макроуровне в тысячах юрисдикций по всему миру, исчерпывающего общего числа не существует. Вот почему:

1. Децентрализованное и рутинное выполнение

• Школы и университеты: Миллионы учебных заведений в сейсмоопасных регионах (например, Япония, Калифорния, Чили, Турция, Индия) проводят обязательные учебные учения по действиям при землетрясениях несколько раз в год. Рабочие места и местные муниципалитеты: Местные подразделения экстренного реагирования, больницы и частные компании еженедельно проводят тысячи независимых имитационных учений.

2. Масштабные глобальные инициативы

Вместо отдельных мероприятий, глобальное участие обеспечивается масштабными, повторяющимися ежегодными инициативами, в рамках которых проводятся миллионы отдельных учений:

• «Большая тряска»: Эта ежегодная тренировка по действиям в случае землетрясения, зародившаяся в Калифорнии, в настоящее время включает более 50 миллионов участников по всему миру каждый год в США, Канаде, Японии, Новой Зеландии и Латинской Америке. Национальные имитационные учения в Колумбии: Сама Колумбия ежегодно проводит национальные учения по готовности к чрезвычайным ситуациям (Simulacro Nacional de Respuesta a Emergencias), в которых участвуют миллионы граждан, сотрудников экстренных служб и групп гражданской обороны в сотнях муниципалитетов. Региональные и международные учения: Международные организации, такие как ООН (INSARAG), регулярно координируют многонациональные имитационные учения (SIMEX) — например, международные поисково-спасательные учения, проводимые в Южной Америке, Южной Азии и Средиземноморье.

Краткое содержание: Хотя ежегодно проводятся десятки тысяч крупномасштабных региональных и национальных учений, включая локальные школьные, рабочие и симуляционные учения для сотрудников экстренных служб, общее количество проведенных в мире учебных учений за последние несколько десятилетий достигает миллионов.

Малини Шанкар

Цифровой дискурс

Значение учебных учений невозможно переоценить. Уроки, извлеченные из поисково-спасательных работ, должны обязательно быть опубликованы и задокументированы в открытом доступе. Например, поисково-спасательные команды могут записать на бумаге: «Лифты в многоэтажном здании заклинило после землетрясения, что затруднило передвижение спасателей»…

ИЛИ

«Подземная парковка превратилась в груду металла, затрудняя доступ к жилому комплексу, который обрушился во время землетрясения…»

ИЛИ

Мы нашли человека живым, но в критическом состоянии, с сильным кровотечением. Извлечение металлического удушающего захвата из ее горла привело к еще большему кровотечению. К тому времени, как мы доставили ее в больницу, она умерла от сильного кровотечения и травмы. Если бы только путь к машине скорой помощи был расчищен или если бы больница… «Если бы мы были ближе, мы могли бы спасти её».

После Великого Андаманского землетрясения (которое вызвало азиатское цунами) справедливо большое внимание уделяется включению развития в индекс человеческого развития. Именно поэтому подчеркивается, что центр первичной медико-санитарной помощи должен располагаться каждые 5 квадратных километров, чтобы обслуживать максимум 5000 человек или меньше.

Общие ресурсы или, в контексте городского развития, общие зоны должны быть доступны всем, особенно машины скорой помощи и пожарные расчеты. Именно здесь коррупция становится проклятием для человечества. Коррумпированный чиновник, скорее всего, закроет глаза на нецелевое использование территории общего пользования, предназначенной для размещения ближайшей пожарной станции, которая, вероятно, превратилась бы в местный супермаркет, что может быть размыто между проявлением коррупции и общей зоной/ресурсом общего пользования, доступным всем.

Учебные учения имеют огромное значение для персонала поисково-спасательных служб и медицинских работников, оказывающих первую помощь. Если медицинские работники, оказывающие первую помощь, заявят о необходимости проверки донорской крови на ВИЧ или другие заболевания крови, такие как талассемия, это станет политикой на следующей законодательной сессии. Чрезвычайные ситуации требуют переливания крови. Поэтому крайне важно, чтобы донорская кровь проверялась и сертифицировалась: иначе у реципиента могут возникнуть неизвестные медицинские осложнения, такие как ВИЧ, талассемия, заболевания, передающиеся половым путем, или даже туберкулез. Люди, пережившие кошмарное землетрясение, безусловно, не заслуживают таких перспектив.

Более широкий урок из этого предназначен для политиков, лиц, принимающих решения, и законодателей. Этот урок, безусловно (надеюсь), заставит их понять, что совершенно нецелесообразно позволять безработным мигрантам искать жилье в таких местах, как Бангалор, и допускать его переполнение. Жилье для мигрантов должно буквально проявляться в виде инклюзивного горизонтального экономического роста, а не в виде вертикальных спичечных коробков, то есть бетонных джунглей. Даже закон джунглей не может царить в таких вертикальных бетонных джунглях.

Индия имеет...с момента принятия Закона о национальном управлении в условиях стихийных бедствий в 2005 году гражданские учения по подготовке к землетрясениям или иным природным катастрофам не проводились. Насколько мне известно, Индия провела такие учения лишь за несколько часов до операции «Синдур» (Op Sindoor), и с момента учений 2012 года подобных мероприятий больше не было.

Я спросил у Gemini: «Проводила ли Индия когда-либо учения до операции "Синдур" 2025 года?», и вот что получил в ответ:

«Да, у Индии богатый опыт проведения учений в сферах обороны, гражданской обороны и ликвидации последствий стихийных бедствий, накопленный еще до 2025 года. Учения по гражданской обороне и действиям в военное время — с использованием сирен воздушной тревоги, отработкой процедур эвакуации и светомаскировки — были обычной практикой во время крупных конфликтов, в частности, индо-пакистанских войн 1965 и 1971 годов. Аналогичные локальные учения по гражданской обороне проводились и во время индо-китайской войны 1962 года.

В Индии учения регулярно проводятся по трем основным направлениям:

• Гражданская оборона и национальная безопасность: общенациональные учения и учения в приграничных штатах (проверка сирен, тренировки по светомаскировке, отработка действий при массовом поступлении пострадавших) были стандартной практикой в ​​эпоху холодной войны и в периоды обострения напряженности на границе.

• Ликвидация последствий стихийных бедствий: Национальные силы реагирования на стихийные бедствия (NDRF) совместно с аналогичными силами штатов (SDRF) и гражданскими властями регулярно проводят межрегиональные учения по реагированию на природные катастрофы (землетрясения, цунами, наводнения) и чрезвычайные ситуации, связанные с химическими, биологическими, радиационными и ядерными угрозами (ХБРЯ).

• Военная подготовка и совместные учения: Вооруженные силы Индии часто проводят совместные боевые учения и командно-штабные игры (например, Brazen Chariots, Gagan Shakti и Yudh Abhyas) для проверки боеготовности, межведомственного взаимодействия и протоколов противовоздушной обороны».

Разумеется, батальоны Национальных сил реагирования на стихийные бедствия Индии проходят интенсивную подготовку и курсы повышения квалификации. Технологии использования беспилотников и другие решения на базе искусственного интеллекта также активно внедряются в протоколы действий при катастрофах. Однако пройдет еще немало времени, прежде чем реактивный ранец с искусственным интеллектом сможет доставить проверенную донорскую кровь человеку, получившему критические травмы при землетрясении. А пока крайне важно соблюдать строительные нормы, обеспечивающие сейсмостойкость, и не допускать коррупции в этой сфере.

Вот вам и управление «умным городом». Настоящий руководитель «умного города» — это тот, кто не поддается коррупции.