ವಾರದ ಮಧ್ಯದ ಚಿಂತನೆಗಳು 35. 5.08.26

ವೃದ್ಧರ ದಿನವು ನಮ್ಮಿಂದ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ.

ಮಾಲಿನಿ ಶಂಕರ್ ಅವರಿಂದ

ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರವಚನ

ಏಷ್ಯನ್ ಸುನಾಮಿಯ ನಂತರ, "ಬಿಲ್ಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಬೆಟರ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮಾಜಿ ಯುಎಸ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಬಿಲ್ ಕ್ಲಿಂಟನ್ ಅವರು ಪೀಡಿತ ಕರಾವಳಿ ಸಮುದಾಯಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪೀಡಿತ ಕರಾವಳಿಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಯುಎನ್ ತಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರು. ಈ ಪದಗುಚ್ಛವು ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ 'ಸಿದ್ಧರಾಗಲು' ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಿತು.

ಈ "ಬಿಲ್ಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಬೆಟರ್" ಉಪಕ್ರಮವು ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಮುಟ್ಟಿನ ನೈರ್ಮಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹಣಕಾಸು, ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ, ತಲಾ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳು, ವಸತಿ, ಭೂಕಂಪ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಿರ್ಮಾಣ, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ... ಮಾನವ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಹೀಗೆ ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಿಟಿ ಆಡಳಿತದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಕಸನವಾಯಿತು. ಕುಡಿಯುವ ನೀರು, ಕೃಷಿ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ಸೇವೆಗಳಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ತಲಾವಾರು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಉತ್ಪಾದನೆ, ವಿದ್ಯುತ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಇಂಧನ ಪೂರೈಕೆಗಾಗಿ ತಲಾವಾರು ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಕೂಡ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚರ್ಚೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವಾಯಿತು. ಅದೇ ರೀತಿ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ, ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ, ಹಸಿರು ಮರಗಳ ಹೊದಿಕೆ, ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಡ್ತ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ತಲಾವಾರು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಪನಾಂಕ ನಿರ್ಣಯಿಸಬೇಕು.

ಅಂದರೆ 5000 ಜನರಿರುವ ಒಂದು ಗ್ರಾಮವು ಕನಿಷ್ಠ 10 ಚದರ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ವಿಸ್ತೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು; ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ಪಾಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಐದು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ವಾಹನಗಳು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಏಳು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರತಿ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಮಳೆನೀರನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಬೇಕು, ಜಲಾಶಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ಜನರ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ / ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಚ್ಛೆ" ಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು 10 ಚದರ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 500 ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಪದವಿ ಕಾಲೇಜುಗಳು, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ದಂತ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇದ್ದಾಗ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ಉಪ ಜಿಲ್ಲೆ ಅಥವಾ ತಾಲ್ಲೂಕು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧ ಅಥವಾ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಸಾಗರ ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮುಂತಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವು ಕೇಂದ್ರಗಳಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಭಾರತದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಉದ್ಯೋಗ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಯೋಗ್ಯತಾ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯ.

ಮುಂದೆ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳು ಬರುತ್ತವೆ: ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಗ್ಯತಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮಾದರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆ ಅರಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ನರ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರಾಮೆಡಿಕ್ ಆಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫಿಸಿಯೋಥೆರಪಿ ಅಥವಾ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧ, ಹೂಡಿಕೆದಾರರು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಔಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜೈವಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ ಸಿತು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಯೋಜನಾ ಆಯೋಗ / ನೀತಿ ಆಯೋಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ... #UNCBD. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧ ಔಷಧಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧ ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಬಳಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವು ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ರೀತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಗರಿಷ್ಠ 1000 ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇದು 15000 - 50000 ಜನರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ವಿಷ-ವಿರೋಧಿ, ರೇಬೀಸ್-ವಿರೋಧಿ ಲಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ-ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು. ಪೂರೈಕೆ ಸರಪಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ.

ಔಷಧಶಾಸ್ತ್ರ, ಗ್ರಾಮೀಣಾಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಟೋಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಆಟೊಮೇಷನ್, ಕೃಷಿ, ಕೃಷಿ ಅರಣ್ಯ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್, ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಅನ್ವಯವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ...

• ಹಿರಿಯರ ಸಹಾಯವಾಣಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಹಾಯವಾಣಿ ಇರುವಂತೆ, ವಿಕಲಚೇತನ ನಾಗರಿಕರಿಗೂ ಸಹಾಯವಾಣಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

ಒಂಟಿ ಹಿರಿಯರು ಅಥವಾ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುವ ಹಿರಿಯರು ನೇಮಕಗೊಂಡ ಆರೈಕೆ ನೀಡುವವರಿಗೆ ತುರ್ತು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡಲು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳು / ವಾಸಸ್ಥಳದ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ನಕಲಿ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

• ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಗ್ರಾಮೀಣ ಅಪೌಷ್ಟಿಕ ಮಕ್ಕಳು, ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ತಾಯಂದಿರ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮಾಪನಾಂಕ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ತಲಾ ಹಸಿರು ಹೊದಿಕೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

• ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚೇ? ಹೌದು ಎಂದಾದರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಮೀಸಲಾತಿ ಅಗತ್ಯ.

• ವಿಕಲಚೇತನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಮಗ್ರ / ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ. ಲಿಂಗ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು.

• ವೃದ್ಧರ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸುಧಾರಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸಾಂಸ್ಥಿಕಗೊಳಿಸಬೇಕು.

• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಆಡಳಿತವು ಮೀಸಲಾದ ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು... ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳಗಳಿಗೆ ಲೇನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ maಪ್ರಧಾನ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಾಡುತ್ತವೆ.